目標

  • 透過社工的介入,協助學生處理個人、家庭、社交及學業問題。
  • 配合學校四個學習階段,為學生安排不同學習的機會,使學生能從其他學習經歷中成長。
  • 推展家長的工作,加強家長與學校之間的聯繫,達致讓學生從家校合作的過程中,茁壯成長。
  • 參與社區工作,爭取有利學生發展的資源,亦讓社區人士認識本校工作。


服務範圍

  • 協助學生處理及解決個人問題,包括﹕行為、情緒、人際關係及學校適應等。
  • 作為學校及家長彼此溝通的橋樑,鼓勵家長與學校攜手合作,共同協助學生發展所長,提高學習的興趣及能夠愉快學習。
  • 與家長保持緊密的聯繫,並定期舉辦講座、分享會、工作坊及活動,以提昇家長育兒的技巧及紓緩家長的壓力。
  • 協助收取新生、轉介或為學生畢業後的出路作出安排,協助學生提昇其獨立生活的能力,並在社區建立網絡和聯繫,讓他們能夠融入社區生活。

學生們與外間機構一起參與藝術創作共融活動。

每年會安排家長參觀不同的機構,讓家長認識不同的成人服務,協助學生生涯規劃。

每年安排學生參加專項職業評估,以安排學生申請符合的成人服務。帶領學生往智障成人服務機構實習,讓學生親身經歷工作的流程及建立良好的工作態度。