目標

透過悉心選擇的活動及環境輔助,促進學童在感覺統合、感知肌能、認知、情緒和社交方面建立發展基礎,從而提升他們在自我照顧、學習和善用餘暇三方面的能力和表現,最終目的是優化學童的獨立生活能力,以投入家庭及社區生活。

服務範圍

1. 個別 / 小組訓練

職業治療師會為全校每位學生進行專業評估,並因應評估結果,就個別學生的能力及需要,提供合適之個別或小組治療活動,其中包括:

    • 感覺統合及多感官治療訓練
    • 感知肌能訓練
    • 大肌肉訓練
    • 小肌肉訓練
    • 書寫技巧訓練
    • 自理技巧訓練
    • 職前技能訓練
    • 工作技能訓練

2. 親子訓練

透過舉辦感覺統合及多感官治療親子小組,讓家長更深入了解感覺統合的理論,加強他們對訓練內容的理解及提升其家居訓練的技巧,以促進學生在家學習的效能。

3. 家長培訓

職業治療師會舉行有關家長培訓的講座或工作坊,以提升家長對職業治療的認識及相關訓練的了解,從而增強學生在日常生活及課堂的學習能力。