教育心理服務

目標

  • 將教育心理學的理論和研究應用在學校環境中，透過建議有效地促進學與教的歷程，並向教職員、家長及協助學生的各專業人員提供諮詢。
  • 為學生提供智能、學習及心理的評估與診斷，並對其學習和生活作出適當的建議，從而幫助學生的成長和學習。

服務範圍

1. 為有需要的學生提供教育心理的評估，協助家長及教師了解其能力及需要。

2. 為情緒、行為及學習上有困難的學生提供個別或小組輔導。

3. 為教師、家長及協助學生的各專業人士提供諮商服務。

4. 聯同教師為學生設計教育計劃。

5. 與教師及社工共同策劃及推行預防性的校本輔導計劃。

6. 以教育心理學的知識設計並推行家長工作坊及教師培訓活動。

護理服務

目標

  • 因應學生的健康需要施行護理工作；讓學生能夠在良好的狀態及安全的環境下學習。

服務範圍

1. 照顧及提供護理服務予有需要的學生，例如於學生意外受傷或身體不適時提供護理評估及治療。

2. 依照醫生處方及派發藥物的守則，妥善貯存及派發藥物予學生，並觀察學生服藥後反應。

3. 實行預防及控制傳染病的措施，教育學生及教職員保持衛生及環境清潔，減低傳染病的散播，保障師生的健康，並建立愉快及安全的學習環境。

4. 善用社區資源為學生安排適切的健康服務，例如牙科保健，防疫針注射及學童健康檢查等。

5. 發放最新醫療及健康資訊予學生、家長及教職員，並推行健康教育，例如推行肥胖學生運動計劃，午飯後的刷牙訓練等。

6. 加強與家長及學生的溝通，使學生身心得到更全面及一致的照顧。